Rien n'est impossible quand on a la volonté et la persévérance. En écoutant d'abord ses parents, travailler régulièrement malgré nos difficultés, suivre les conseils donnés par toute l'équipe pédagogique, respecter les autres, élèves comme adultes de l'établissement, c'est aussi respecter sois même et ses parents, et surtout ne jamais baisser les bras.

Tous les élèves peuvent réussir, et vont réussir, ils peuvent compter sur toutes mes équipes et sur le proviseur.

Bonnes vacances à tous les élèves, avant une période importante : la fin du premier trimestre...

Un de mes amis facebook s'est inspiré de la photo d'Oscar avec son Proviseur, pour écrire un très remarquable texte, je tenais à le partager avec vous tous.
Un grand MERCI et tout mon respect à Gaël Loaëc​,en effet le sieur Proviseur de Prévert en est d'émotion, tout retourné.

Histoire d' Oscar et du Proviseur.

Quand Oscar se paie
La tête du proviseur,
Os court et lunettes noires,
La ressemblance est terrible,
Mais y' en a un qui reste
Au fond de la classe de sciences,
Et l'autre qui arpente les couloirs,
En proviseur bien attentionné.

Quand Oscar, la cravate en moins,
Se déguise en proviseur,
Au secours et lunettes noires,
Il nous montre, presque, toutes
Ses blanches dents, dans
Un ricanement troublant, alors
Que Monsieur le Prov, lui,
Reste de marbre dans sa tâche,
En bon penseur silencieux,
Et fort de son sérieux.

Quand Oscar veut s'la jouer
Le roi de la cour de récré,
Lunettes noires en bout d'«nez»,
Os court et tête bien vissée,
N'est pas qui veut le Proviseur
D'un grand lycée, d'un bahut
Si bien représenté.

Je décerne non pas le César,
Mais l'Oscar du proviseur
De l'année, à Dominique NDL
Pour son investigation
Auprès de son établissement,
Le sieur Prévert, j'en suis sûr
En serait, d'émotion, tout retourné…

Paul Andrews
Écrit le 17/10/2015.

 Année du sport de l'école à l'université

Du Karaté au Lycée avec le proviseur :

Après les vacances d'automne, je vais troquer mon costume contre le kimono pour la reprise des séances de karaté pour mes futurs bacheliers.
Pour lutter contre le stress à l'examen, renforcer les valeurs de l'école à travers l'initiation du karaté-do, art martial, et les valeurs qui y sont dispensées, lutter contre toutes les formes de violence scolaire en général et du harcèlement scolaire en particulier.

Mon action a été labellisé par le Ministère de l'Education Nationale dans le cadre de l'année du sport de l'école à l'université(ASEU).

Extrait du discours de Madame La Ministre lors du lancement de l'ASEU :

"Cette opération vise à mettre en avant le sport comme vecteur des valeurs éducatives et citoyennes à l’école, et hors de l’école, avec un large réseau associatif qui donne à chacun la possibilité de découvrir et de pratiquer une multitude d’activités. Elle doit permettre de souligner que le sport et l’école s’appuient sur les mêmes valeurs : le goût de l’effort, la persévérance, la volonté de progresser, le respect des autres, de soi et des règles"
Najat Vallaud-Belkacem
Ministre de l’Éducation nationale,
de l’Enseignement supérieur et de la Recherche

Objectifs
Valoriser les pratiques sportives de l’école à l’université et en premier lieu l’éducation physique et sportive (EPS) et le sport scolaire pour :

    améliorer les capacités physiques des jeunes dans un but de bien-être, de santé et de développement personnel ;
    leur permettre d’accéder au domaine de la culture que représente l’ensemble des activités physiques, sportives et artistiques ;
    leur faire acquérir les compétences nécessaires à l’entretien de leur vie physique et citoyenne ;
    faciliter l’intégration en créant du lien social, via les activités physiques et sportives ;
    contribuer à la réussite scolaire et universitaire ;
    renforcer la vie associative de la communauté scolaire et universitaire dans son ensemble.

Le sport, un outil pédagogique contribuant aux différents domaines de formation de l’enseignement pour :

    favoriser, lors de l’année scolaire 2015-2016, des approches croisées du sport ;
    développer et valoriser des ressources pédagogiques, et se saisir du sport comme objet didactique pour les apprentissages disciplinaires.

Le sport, un outil renforçant les liens entre les établissements d’enseignement, leur environnement et le milieu associatif :

    mobiliser le sport scolaire pour créer ou renforcer du lien avec les parents d’élèves, notamment ceux qui sont les plus éloignés de l’école ;
    développer la pratique du sport scolaire, en particulier sur les établissements de l’éducation prioritaire et chez les filles ;
    améliorer la qualité de la vie étudiante avec un renforcement des partenariats ;
    corriger les inégalités d’accès à la pratique sportive quelles qu’en soient les causes : territoriales, sociales, sexuées, culturelles ou bien liées à un handicap.